九江羽絨服兒童孩童
房地產開發商跑路、破產、泡沫等傳聞總是不絕于耳,農產品爛在地頭、腐在枝頭的畫面總是隔三差五地出現在眼前,各類“叫獸磚家”出謀劃策的建議也多不勝數,但我國的居民擔憂度并沒降低,居民的幸福感在我看來也沒真正提升。
我總擔心這些農牧物資含有各種其他對人體有害的物質,且現在的水果吃起來沒有水果味,肉類猶如味同嚼蠟木木的,總缺那么點味。如果開發生態農業,也總是被質疑并不生態,且有多層中間商,到老百姓的餐桌上的時候價格高昂,導致想購買的人望而卻步,想賣者有擔心價格太高沒人購買。
其實我很渴望我的餐桌上擺放的是綠色無公害產品,希望農牧產品的價格合適九江羽絨服兒童孩童,能少一點中間商,能幫善良可愛的產農增加收入,希望產農或中間商能保持良心,不弄什么膨大劑、生長激素、防腐劑等等。
我所見到的南方城郊或農村有大大片大片的拋荒,而城市里面的物價卻總在不斷上漲,造成的錯覺就是物以稀為貴,好像有些供給不足,而產地卻又大量積壓,價格低廉,產農又得不到實惠,導致很多產農沒有生產的動力,認為農牧業沒有前途,賺不到錢。我們卻又需要從國外進口大量食物,對國家戰略安全方面也有一定隱憂。
根據統計數據從1998到2016年,新建商品房面積近98億平方米,以每套房子100平方米計算,98億平方米相當于9800萬套房子,按照一家四口人來計算,足夠近4億人居住,這還沒算小產權房、農村自建房以及1998年以前的商品房,因此房產真不是稀缺物,現在很多地方房屋空置率達到30%,因此持續以房地產為主業拉動經濟的模式在某個點一定會不可持續。
另外由于房屋預售制度以及質量監督制度導致開發商亂忽悠購買者還沒見到商品生產出來就付了錢,等見到房子(甚至很多幾年了房子都沒見到的咄咄怪事)的時候卻與預期產生重大偏差,墻壁如豆腐、油漆為湖泊、遲遲不交房、遲遲無產權等等荒唐鬧劇不斷重演,搞靜坐、拉橫幅、堵出路、流血沖突等等不可名狀的事情層出不窮。
其實我們的民眾要求真的不多,要求原先描繪的房子能保質保量的交到手上,而不是求爹爹告奶奶之后還是被忽視,只是希望小區能有綠地、能有池塘、能有健身走路的場所而已。
對于上述問題有沒有好的解決辦法呢,我覺得是有的,比如房地產加直供互動農牧業新經濟模式就可以很好的解決。
三、房地產加直供互動農牧業新經濟模式可以化解眾多矛盾,可以成為下金蛋的母雞,利潤會源源不斷,造就美滿和諧積極向上的社會
什么是房地產加直供互動農業新經濟模式:就是房地產開發商既經營房地產,又依托住戶經營農牧業,根據預計住戶數量建設綠色無公害農莊,由住戶、物業、開發商通過現有的信息系統組成計劃生產和監督委員會(采取住戶占多數的輪值機制),居民定期提前下訂單,農莊按需進行生產,每天送貨上門,而農莊永遠不會出現農牧產品過剩現象,農牧生產過程將受到使用者監督,保證農牧產品質量。
政府統一規劃,開發商建設大型宜居小區,每個小區均有幼兒園、小學、中學,適齡兒童就近入學,留有農牧產品直供領取站,開通直通農莊交通。
當然實施這個新經濟模式需要的房地產開發的門檻非常高,首先得在選址建設房子的同時開展農場的建設。不過我認為沒實力的企業和個人本就不應該做房地產,那樣只會害人。
這個模式可以解決房地產開發商因只顧短期利益而亂開發,可以有效防止撈一票就走的心態,做好長期經營服務的準備,因為民以食為天,而且每天都需要消費,能實現長久的確定的現金流,提升房地產的品牌,賣房子的同時就已經預售了今后所有的農牧產品以及娛樂、教育等系列服務,確定了具體的買家,無需擔心競爭對手和產能過剩。
該農莊里面將有水旱田土、池塘、山坡,可以種植主糧、蔬菜、水果,可以飼養、雞、鴨、鵝、鴿子(鳥類)、豬、牛、羊,池塘可以養魚,形成循環養種模式;在農莊里面建設健身、娛樂、餐飲、觀光、科普等設施;種養完全采用無農藥無化肥生產,殺蟲、除草全用人工,因此需要大量的農莊工人,幫助當地化解就業壓力。
多數住戶構成計劃生產監督委員會成員根據投入產出進行預估定價,實行限利經營,所有財物收支公開,這樣將相關產品的價格控制在合理范圍之內;成員可以定期或不定期到農莊進行巡查,監督禁止使用農藥化肥等有害物質,給農莊生產服務人員產能及服務進行量化考核,保障所產物資的質量。
農莊根據規模和產出進度提前發布所供信息,住戶提前一天向農莊下限量訂單,訂單進行隨機排隊,因同樣訂單導致的產品不夠的情況,按照多余產品進行營養健康搭配供應,農莊每天定時定點向住戶發放所訂產品,無需像以前一樣囤貨,完全可以降低因多購買而腐爛,提高產品的利用效率,也能幫助住房配置合理的膳食。
糍粑等農耕節慶活動,體驗農耕文化;可以舉辦端午包粽子、觀荷塘、洗藥澡、喝雄黃酒的活動;可以寒食踏青、中秋做月餅、重陽收茱萸等活動;還可以舉辦務農比賽,設置獎項等等;住戶可以在此接待親友,舉辦生日、婚宴活動。以上活動可收費也可不收費,可根據農莊的收益決定,這些活動既有樂趣、又能弘揚傳統文化,還能增強鄰里之間的互幫互助的友愛精神。
學校定期每月給予時間或利用休息日開展科普,觀察認識農牧產品及了解生長過程;可以開展務農和親手種養,體驗務農酸甜苦辣,增強體魄,提升環境適應能力;可以在此舉辦團隊活動,增強團隊合作及榮譽感;可以舉辦農莊度假、下廚等活動,培養自理能力。