留守兒童作為我國社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的特殊群體，因缺少父母陪伴產(chǎn)生諸多問題，備受社會(huì)關(guān)注。其中，教育問題尤甚。

　　河南省濮陽市濮陽縣八公橋鎮(zhèn)一位“80后”校長王國華，正在用實(shí)踐探尋解決留守兒童教育問題的答案。

　　早上五點(diǎn)鐘，王國華準(zhǔn)時(shí)起床，簡單洗漱后，他來到了自己承包的衛(wèi)生區(qū)——全校所有的衛(wèi)生間，經(jīng)過1.5小時(shí)左右的洗刷清掃，6點(diǎn)半前保障學(xué)生起床干凈使用，這一舉動(dòng)自建校開始，他已經(jīng)堅(jiān)持了七年。

　　朋友戲稱他為“廁所校長”，他也只是笑笑不說話。清掃工作結(jié)束后，王國華會(huì)去到學(xué)校周邊慢跑幾公里，然后開始一天的工作，這一整套流程已然成為王國華的日常。

　　王國華原本從事工地建設(shè)工作多年，有著相較可觀的收入與職業(yè)前景。當(dāng)他偶然得知，家鄉(xiāng)許多留守兒童缺少家長照顧，不少孩子要去縣城上學(xué)，讓本不太富裕的家庭負(fù)擔(dān)著較大的經(jīng)濟(jì)壓力后，王國華的內(nèi)心深受觸動(dòng)。

　　為了能讓家鄉(xiāng)更多的留守兒童接受全面教育，2014年王國華決定回歸故鄉(xiāng)，在八公橋鎮(zhèn)創(chuàng)辦了未來星園林幼兒園和未來星園林小學(xué)，將解決家鄉(xiāng)留守兒童教育問題、提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育水平的重?fù)?dān)扛在了自己肩上。

　　步入未來星園林小學(xué)，兩行醒目的大字掛在教學(xué)樓兩側(cè)：“先有父母心，再做教育人”，這是校長王國華秉持的辦學(xué)理念。

　　“留守兒童的教育，不能只是知識(shí)層面的教育，要做他們的代理家長，在生活上提供幫助，心理上多加關(guān)愛。”王國華稱，區(qū)別于一般孩子的教育，留守兒童教育的老師要扮演多重角色，教書育人是基本，還要呵護(hù)關(guān)愛留守兒童的心理健康，注重價(jià)值觀的正確引導(dǎo)。

　　未來星園林小學(xué)以寄宿模式為主，整個(gè)學(xué)校像一個(gè)大家庭。教職工不僅是學(xué)生的老師，更是家人和朋友。為了能更好的投入工作，王國華把家安在了學(xué)校門衛(wèi)室后面的彩鋼房里，長期住校，關(guān)注學(xué)校的大事小情。

　　因?yàn)榱羰貎和荒昴芤姷礁改傅臅r(shí)間屈指可數(shù)，父母不在身邊，很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子心理成長變化，如果孩子內(nèi)心的不良情緒無法及時(shí)疏導(dǎo)，長期以來會(huì)造成性格與心理缺陷。因此，王國華要求教職員工每周至少三次與學(xué)生家長取得聯(lián)系，及時(shí)反饋每一位學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，建立起孩子和家長之間的橋梁。

　　此外，還會(huì)定期請(qǐng)專業(yè)人士赴校，對(duì)孩子進(jìn)行心理健康和生理健康輔導(dǎo)。學(xué)校要求教師對(duì)每一位學(xué)生，不僅在學(xué)習(xí)上做到一個(gè)不能落下，也要關(guān)心每一位學(xué)生的生活，洞悉他們的內(nèi)心世界，讓他們?cè)诔錆M愛與關(guān)懷的環(huán)境下快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

　　王國華稱，除了讓留守兒童在生活上學(xué)會(huì)自立，在學(xué)習(xí)上石井昀童裝尾貨批發(fā)，教師們引導(dǎo)學(xué)生作好學(xué)習(xí)規(guī)劃與時(shí)間管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，從學(xué)習(xí)中汲取學(xué)習(xí)的快樂和自信。

　　正所謂，師者傳道授業(yè)解惑也。在教授學(xué)生為人處世之道與做人的品質(zhì)外，教學(xué)任務(wù)一直是王國華狠抓的工作。未來星園林小學(xué)教學(xué)工作吸收引進(jìn)了史豐收速算法、全商左右腦開發(fā)教育等方法，大力提升學(xué)生文化課水平。

　　“這些孩子學(xué)習(xí)到知識(shí)，考上了好的學(xué)校，他們的命運(yùn)是真的會(huì)發(fā)生改變。”說到孩子們的未來，王國華的語氣明顯多了幾份沉重。

　　全校1500名學(xué)生，近百名教職員工，要真正做到全身心投入到解決留守兒童教育和鄉(xiāng)村教育問題上實(shí)屬不易。工作遇到難題時(shí)，王國華喜歡獨(dú)自駕車去附近的農(nóng)田轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看鄉(xiāng)村的建設(shè)發(fā)展。

　　黨的十九大報(bào)告中提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，王國華堅(jiān)信自己抉擇鄉(xiāng)村教育為終身的事業(yè)沒有錯(cuò)。為了辦好學(xué)校，他時(shí)常奔忙于鄭州、商丘、衡水等地，與同行們交流學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　轉(zhuǎn)眼間，未來星學(xué)校已走過第7個(gè)年頭。學(xué)校現(xiàn)有1500多名學(xué)生，近百名教職員工，軟硬件設(shè)施配備齊全，校現(xiàn)占地面積40畝，綠化面積達(dá)45%，致力于打造園林學(xué)校，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　王國華稱，2014年建校以來遇到過大大小小不少的困難，好在有政府的大力扶持和鄉(xiāng)鎮(zhèn)各界人士的幫助，未來星學(xué)校才能走到今天。為了回饋社會(huì)，學(xué)校也在不斷發(fā)展教育公益活動(dòng)，在校就讀的孤兒學(xué)生學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用全免，對(duì)貧困家庭的學(xué)生也給予費(fèi)用減免的特殊照顧。未來星園林小學(xué)，未來星藝術(shù)幼兒園，在濮陽市教育局，縣教育局的支持下，多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀民辦學(xué)校，市級(jí)示范性幼兒園。

　　2021年恰逢中國共產(chǎn)黨建黨100周年，未來星園林小學(xué)已建有黨支部，現(xiàn)有4名黨員。校黨支部通過定期的紅色教育宣講活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　“我們黨的發(fā)展歷史中，有一批又一批優(yōu)秀黨員的英雄事跡，不僅對(duì)于教職員工有著巨大的激勵(lì)作用，也能在學(xué)生們的心中埋下希望的種子。”王國華稱，學(xué)校每周一升國旗時(shí)，都會(huì)進(jìn)行紅色教育，每期以一位英雄人物事跡為主題，讓學(xué)生們了解先烈的奮斗精神，激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的筑夢(mèng)人。（王瑞平）